Qual CID o Fonoaudiólogo deve usar para Apraxia de Fala na Infância?
O papel do Fonoaudiólogo no diagnóstico da Apraxia de Fala na Infância (AFI) é crucial para entender e abordar esse transtorno de fala complexo. Enquanto muitas vezes debate-se o uso da Classificação Internacional de Doenças (CID) para esse fim, é importante destacar que o fonoaudiólogo não só pode, mas também deve utilizá-la como uma ferramenta […]
Turma do Curso de Aprimoramento em AFI reúne-se em São Paulo para apresentação de Seminários Práticos
O Instituto Jô Clemente (antiga APAE), em São Paulo, foi o local de encontro dos fonoaudiólogos participantes da Turma de Aprimoramento em Apraxia da Fala na Infância nos dias 16 e 17 de junho. O curso visa a capacitar profissionais para diagnosticar e tratar Apraxia de Fala na Infância está em seu sexto módulo, reunindo […]
Afinal, quem é o profissional indicado para diagnosticar e tratar a Apraxia de Fala na Infância?
Como a Apraxia de Fala na Infância (AFI) é um transtorno dos sons da fala, o profissional mais qualificado para fornecer avaliação, diagnóstico e tratamento é um fonoaudiólogo. Claro que outros profissionais como como pediatras, neuropediatras, psiquiatras da infância e da adolescência, psicólogos e terapeutas ocupacionais, podem desconfiar do diagnóstico de AFI. Mas será o […]
O 1º Encontro de Famílias com Apraxia de Fala na Infância aconteceu nos dias 26, 27 e 28 de maio no Bourbon Atibaia Resort, em Atibaia, São Paulo.
O evento era um sonho antigo da Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, que sempre buscou aproximar e criar conexões entre aqueles que possuem o diagnóstico de AFI em suas vidas. A ideia inicial surgiu com José Márcio Fernandes, Pai Fundador e Diretor de P&D da Associação, que participou de um evento semelhante […]
A Apraxia de Fala na Infância (AFI) e suas abordagens de tratamento
Apraxia é um tipo de transtorno motor de fala que afeta a capacidade do cérebro planejar e programar os comandos para os articuladores se movimentarem sequencialmente para a produção dos sons da fala. Por ser uma condição que afeta as habilidades motoras, esses pacientes não respondem ou respondem muito pouco quando são submetidos às terapias […]
Não existe uma abordagem que seja adequada ou indicada para TODOS os pacientes com Apraxia de Fala na Infância
O que importa é que a depender das necessidades, requisitos, idade e gravidade do quadro, o profissional esteja atento para a melhor abordagem para o paciente. Pode ser que um paciente necessite inicialmente de uma abordagem como o PROMPT, mas que a medida que vai evoluindo, o ReST seja mais indicado. A escolha da abordagem […]
Por que uma criança/adolescente com AFI precisa de terapia fonoaudiológica intensiva?
Pacientes com AFI precisam de terapia individual e frequente (duas a cinco sessões semanais), pois a prática repetitiva de sequências de padrões de movimentos para a produção dos sons da fala, é essencial para a retenção e automatização. Toda habilidade motora para ser retida e generalizada precisa de muita prática. O envolvimento da família e […]
Quer conhecer mais sobre Apraxia de Fala na Infância? Conheça vários sites confiáveis para consulta sobre o assunto
Gostaria de se aprofundar no assunto? Leia artigos científicos que mostram evidências sobre os métodos de tratamento em AFI American Speech‐Language‐Hearing Association. (2007). Childhood Apraxia of Speech [Technical Report]. https://www.asha.org/public/speech/disorders/childhood-apraxia-of-speech/ Caruso, A. J.; Strand, E. A. (1999). Clinical Management of Motor Speech Disorders in Children. Thieme. New York. DALE, P.S; HAYDEN. D. Treating speech subsystems […]
ABRAPRAXIA promove Curso Internacional com a reconhecida Fonoaudióloga Nancy Tarshis
No dia 25 de março, a ABRAPRAXIA recebeu a Palestrante Internacional Nancy Tarshis para falar sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Apraxia de Fala na Infância (AFI). A palestra online, com tradução simultânea, fez parte do terceiro módulo da turma de 2023 do Curso de Aprimoramento em Apraxia de Fala na Infância, mas foi […]
